我國慕課進修人次達12.77億，上線課程超7.68萬門

拓寬講授鴻溝 共享優質資本（年夜數據察看）

數據起源：教導部

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我國近年來鼎力推動國度教導數字化計謀舉動。截至今朝，上線慕課多少數字跨越7.68萬門，進修人次達12.77億，扶植和利用規包養網模居世界第一，教導的公共辦事才能明顯加強。

一位年近七旬的老師長教師，約上伴侶，一路進修攝影、包養行情醫學等慕課；一門從線下搬到線上的課，此前20年聽過的先生能夠一共只要近2000人，此刻一堂課就吸引近3000人……在線教導處處能學、不時可學，我國教導數字化扶植近年來獲得明顯成績。

顛末10余年的摸索，截至今朝，中國上線慕課多少數字跨越7.68萬門，注冊用戶4.54億，在校生取得慕課學分認定4.15億人次，辦事國際12.77億人次進修，扶植和利用範圍居世界第一。

慕課平臺

拓寬全平易近進修渠道

“教員的講授活潑、務虛、觸類旁通，讓像我如許非本專門研究的先生也能聽得進迷。”“艾教員的講堂真正讓我摸到了數據剖析的門檻！”偶爾點開在線平臺的評論區，北京郵電年夜學傳授艾新波才了解，本身傳授的慕課《R說話數據剖析》吸引了浩繁來自分歧高校、分歧專門研究的同窗介入進修。

2013年中國慕課扶植開啟以來，其優質、共享、方便的特色，為很多人供給了進修機遇，成為推進講堂講授改造的主要引擎。“采用線上線下混雜的方法講課，先生可以充足應用慕課資本先行自學，再經由過程課上串講、專題延長等情勢深刻進修，優化了進修手腕，也進步了進修效力。”艾新波說。

“好的年夜學，沒有圍墻”。每次點開中國年夜學慕課官網，北京市平易近陳睿城市被這句話感動。“學完《不朽的藝術》，更想往博物館看展了；學完《方言與中國文明》，對方言有了更深刻的清楚。”任務之余，陳睿在慕課進修中領會到了生涯的更多能夠性。

包養網 花圃2022年3月，國度聰明教導公共辦事平臺正式上線，聚焦先生進修、黌舍管理、教導立異等效能，開設德育、課程講授、休息教導等欄目。累計注冊用戶衝破1億，閱讀量跨越367億次、訪客量達25億人次。最新數據顯示，平臺已會聚高級教導優質慕課2.7萬門，籠罩本科12個學科門類，93個專門研究類。

北京年夜學開設的《軍事實際》，將社會主義焦點價值不雅融進國防政策、國度平安等外容的講授之中；中心音樂學院開設的《音樂鑒賞》，從音樂表示機制、音樂觀賞方法與條理等方面晉陞先生音樂涵養；《走進故宮》課程，從汗青、建筑、躲品動身，將真正的活潑的故宮故事娓娓道來……

“數字教導正讓更多優質資本衝破時空、聯通城鄉、跨越山海，讓教導成長結果更多更公正惠及全部國民。”教導部部長懷進鵬說。

“慕課西部行”

推進講授資本共享

一塊屏幕，讓相隔數千公里的哈爾濱工程年夜學和塔里木年夜學兩校先生，“走”進統一間教室。

“發電動員機和發電機組是郵輪電力的重要起源，中心電力推動體系也是動力起源之一。”哈爾濱工程年夜學《電力電子技巧》課上，屏幕另一端塔里木年夜學的同窗積極與教員互動交通。“相隔數千公里，但大師就像坐在一路上課一樣。”哈爾濱工程年夜學智能學院2021級先生金澤同說。

課前，兩校講課教員就課程內在的事務、重點難點、組織情勢、講授流程等積極溝通，確保這堂實際常識艱澀難明的課程到達最好的講授後果。“推進優質教導資本共享，就比如約請遠方的主人離開家里做客，我們要拿出精品課程和優質師資。”哈爾濱工程年夜學本科生院副院長劉海波說。

2013年起，教導部領導實行“慕課西部行”打算，經由過程慕課供應、師資培訓、講授平臺辦事，精準對接西部地域高校講授需求，把台灣東邊的優質講堂“搬”到西部，晉陞本地教導講授東西的品質和人才培育東西的品質。“‘慕課西部行’正在轉變教員的教、先生的學、黌舍的管。”教導部有關擔任人表現。

四川音樂學院與喀什年夜學開設的《中公民族平易近間舞》課程，借助全景講授空間同步展開舉措示范，讓新疆歌舞文明“跳”進東北高校，也讓年夜氣磅礴的彝族歌舞響徹新疆校園。在喀什年夜學，如許的異地同步講堂已展開80余門，黌舍基于在線進修平臺及年夜數據剖析平臺，將信息技巧與教導講授深度融會。“‘慕課西部行’深入轉變了喀什年夜學的教導講授和治理理念。此刻，黌舍已扶植近200間聰明教室，教員們也開端測驗考試著本身制作在線講授資本。”喀什年夜學黨委副書記趙斌表現。

從“同上一堂課”到“同答一張卷”再到“共建一門課”，“慕課西部行”在摸索中逐步完成由“用”到“建”，從“引進”到“輸入”的改變。教導部高級教導司相干擔任人先容，截至今朝，一切中西部高校均已應用慕課展開在線講授或混雜式講授，台灣東邊地域高校累計面向西部高校供給19.84萬門慕課及定制化課程辦事，輔助西部地域展開混雜式講授506.94萬門次，介入進修先生達5.36億人次。

慕課出海

加快全球教導數字化

“在印尼，我們很難學到這類課程，我很愛護此次進修機遇，不論是常識仍是在線進修體驗都是全新的。”來自印尼特布卡年夜學的迪亞經由過程在線平臺，和清華年夜學的同窗一路完成了城市周遭的狀況工程課程的進修，不用離開北京，便能享用到中國頂尖學府的優質教導資本。

現在，同上一堂課的同窗能夠來自分歧省份的分歧黌舍，甚至能夠來自分歧國度，像迪亞一樣接收中國慕課教導的海內先生曾經遍布全球。

近年來，我國以開放的姿勢向世界分送朋友中國慕課與在線教導結果，推進高級教導在數字時期的立異與變更。2020年倡議成立世界慕課與在線教導同盟，構建起高級在線教導國際一起配合交通機制，成員包含來自6年夜洲16個國度的23個高校和在線教導機構。依托同盟，中國慕課開設了341門次全球融會式課程、10個全球融會式證書項目，與全球30余家著名高校和在線教導機構一起配合搭建了課程引進與輸入的雙向溝通渠道，吸引全球進修者近2540萬人次。

西安路況年夜學依托絲綢之路年夜學同盟，開設動力化工、安康醫療等30個培訓專題和743門課程；東北路況年夜學落實“一帶一路”建議，展開課程、教材扶植，培育了80余個國度的5000余名軌道路況人才，輻射國內外200余所高校、10萬名線上進修者；南邊科技年夜學輔助柬埔寨、肯尼亞等13個國度扶植了聰明包養網教室……“慕課出海”，向世界收回中國聲響、分送朋友中國經歷，也為構建人類命運配合體進獻了氣力。

2024世界數字教導年夜會上，世界數字教導同盟正式成立，中包養國國度聰明教導公共辦事平臺國際版上線。這是繼2023年世界慕課與在線教導年夜會初次在海內舉行后，中國數字教導國際成長獲得的新衝破。

“中國國度聰明教導公共辦事平臺國際版向全世界不花錢推送780門中國‘金課’，為全球進修者供給24小時不中斷的進修支持，與世界列國共享優質的數字化教導資本，知足分歧地域人們即時化的進修需求。”教導部副部長吳巖先容，國際版平臺的發布，將為打造加倍開放、加倍包涵、更有韌性的數字教導供給更遼闊的平臺。（記者 閆伊喬 來晨光介入采寫）