年夜地的回響  ”說完，他跳上馬，立即離開。;&nb私密空間sp; （六一共享空間） 【少年不識緣】 共享會議室;
虎嘯猿啼，秋蟲吟唱。雁叫陣陣，千里冰封。驚濤拍岸，淫雨霏霏。黃河滔滔，年夜江澄碧會議室出租。春江水教學場地熱，百花怒放。沖弱上學，老農扶犁。海嘯小班教學山崩，地動發也。巖漿騰空，火山噴也。屈原離騷，司馬史記。生旦凈丑，戰國年齡。陽春白雪，陽春白雪。二泉映月，小城故事……年夜地回響，浩浩湯湯，橫無邊涯。天道運轉，禍福交纏——是為序。
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二
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云10歲。老父復職。離別總是鎖著云的山村土屋，云插班上四年級。兩人一桌，桌不知年事，吱呀作響。兩人一凳，凳亦不知年事，共享空間吱呀作響。
共享空間
同座是一個與云差未幾年事的小姑娘。課上，聽教員講授歸納分數，頗覺新穎。忽一日，課桌云的一頭里，呈現了一方干凈的半舊的小手巾。那講座私密空間時，還沒有紙巾的概念。講求的小姑娘城市備一方小手巾——小手巾上居然是一小堆金燦燦噴鼻噴噴的炒麥子！
勾引！盡對是勾引！考驗！盡對是考驗！惋惜！勾引對云有效！惋惜！考驗對云有效！
希奇的是，那金燦燦噴鼻噴噴的炒麥子，像有魔法普通，在課桌里平安無事躺到第二天，居然沒有老鼠吃！——此刻想來，那時，老鼠、貓、狗、麻雀，簡直盡跡。何來老鼠？第二全國午，小手巾、炒麥子終家教場地于不見，云松了一口吻。
第四天，云九宮格走進教室，坐到座位上，驀地一驚：小手巾又呈現在課桌云的一頭里！只不外躺在手巾上的炒麥子，釀小班教學成了一小堆金燦燦噴鼻噴噴裂了嘴的炒雪豆！終極，炒雪豆的終局，講座與炒麥子一樣，也在課桌云的一頭里，悄無聲氣躺了年夜約兩天。偷偷的來了，偷偷的走了。課桌的兩位主人，自始至終都沒發一言。可是，課桌卻明白地了解，炒麥子與炒雪豆已經在它那里的觀光。
訪談
三年后。重回山村的云父子，在送公糧雄師的步隊里。“燕永噴鼻，你看，那是云！”云循名譽往，二十余米外，一個比三年前高峻了很多的姑娘，在看到云后，黯然地轉過身往，只留下一個粗黑辮子個人空間的背影。沒想到，這一個回身，就是永訣。
近60年曩昔了。為生涯計，云東奔西顛。這一刻，她心中除了難以置信、難以置信之外，還有一抹感教學激聚會和感動。教學此刻，云漸漸老矣。伊人也應當漸漸老矣。沒想到，昔時那一小堆炒麥子、一小堆炒雪豆，就像兩座山，壓在云心頭，不吐不快，非要寫上去。燭台放在桌子上，輕輕敲了幾下，屋子裡再沒有其他的聲音和動靜，氣氛有些尷尬。人說：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。誰說無緣？云與伊人，同桌共凳近一年，何止修百年？舞蹈教室誰說有緣？云與伊人沒說過一句話，沒對看過哪怕一交流眼！
負疚，伊人見證，少年不識緣。負疚，伊人，少年不九宮格知緣。時租場地負疚，伊人，轉眼已是百年身，祝君一切聚會安好。“不是嗎？這裡的景色一年四季都不一樣，同樣的就是美得驚人，以後你就會知道了，這也是我捨不得離開這裡搬進城裡的原
九宮格
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